vulcões

Vulcão é uma estrutura geológica criada quando o magma, gases e partículas quentes (como cinzas) escapam para a superfície terrestre. Eles ejectam altas quantidades depoeira, gases e aerossóis na atmosfera, interferindo no clima. São frequentemente considerados causadores de poluição natural. Tipicamente, os vulcões apresentam formatocónico e montanhoso.

A erupção de um vulcão pode resultar num grave desastre natural, por vezes de consequências planetárias. Assim como outros desastres dessa natureza, as erupções são imprevisíveis e causam danos indiscriminados. Entre outras coisas, tendem a desvalorizar os imóveis localizados em suas vizinhanças, prejudicar o turismo e consumir a renda pública e privada em reconstruções. Na Terra, os vulcões tendem formar-se junto das margens dasplacas tectónicas. No entanto, existem excepções quando os vulcões ocorrem em zonas chamadas de hot spots (pontos quentes). Por outro lado, os arredores de vulcões, formados de lava arrefecida, tendem a ser compostos de solos bastante férteis para a agricultura.

A palavra "vulcão" deriva do nome do deus do fogo na mitologia romana Vulcano. A ciência que estuda os vulcões designa-se por vulcanologia.

Plano de aula

REFLETINDO SOBRE A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO...   

OBJETIVOS:

1. Desenvolver um pensamento reflexivo sobre as atitudes em relação aos professores, identificando valores como: respeito, solidariedade, diálogo, cooperação dentre outros.
2. Reconhecer as atitudes que facilitam e as que dificultam o relacionamento e comprometer-se por agir de modo a promover uma convivência saudável entre professores e alunos. 

DESENVOLVIMENTO:

1-Iniciar a aula apresentando para a turma no data show, as imagens editadas nos links abaixo. A cada imagem apresentada, discutir com os alunos a relação professor-aluno, com base em questões, tais como: O que vem à mente de vocês ao ver as imagens? O que sentem? Como cada um imagina ser a relação professor-aluno? Em quais imagens vocês reconhecem atitudes de respeito? E solidariedade? Diálogo? Cooperação? Medo? Autoritarismo? Amizade? Quais as semelhanças e diferenças entre as imagens e o cotidiano escolar vivido por vocês? 

Fonte: http://2.bp.blogspot.com/_GaNM-dq5D7c/S93LFoSw_BI/AAAAAAAAABI/4_zGY_k_7Po/s1600/sala_de_aula_vitoriana.jpg

Fonte: http://www.inmagine.com/paa567/paa567000030-photo

Fonte: http://www.inmagine.com/ie294/ie294071-photo

2-Na seqüência, convidar os alunos para assistir ao trailer do filme “Ao mestre com carinho” disponível no Blog e postar o seu comentário.

3-Em sala de aula de acordo com o que foi visto no vídeo, reflita com os alunos sobre a relação entre o professor e os alunos, destacando os valores ali revelados, como: respeito, amizade, admiração, gratidão, reconhecimento e outros.   
4-Logo após, lançar algumas questões para os alunos: Na opinião de vocês, os professores são tratados com carinho, respeito e dignidade? O que a TV, a Internet, os jornais e o rádio têm transmitido sobre a relação professor-aluno? Já ouviram histórias contadas pelos avôs ou pessoas idosas sobre como os professores eram tratados no passado? A que vocês atribuem às mudanças de comportamento dos alunos em relação aos professores nos dias de hoje? 
5-Propor aos alunos que conversem com os  seus avós, parentes, amigos e vizinhos idosos, para saber como os professores eram tratados no passado, quais os valores atribuídos ao professor naquele tempo. Oportunizar aos alunos socializarem os conhecimentos adquiridos com toda a turma.   
6-Pedir aos alunos postarem um comentário no Blog da escola (WWW.escolaeedjam.blogspot.com) uma mensagem de carinho aos seus professores.
7-Pedir os professores para acessarem o blog e deixar um comentário e sugestões aos alunos.
8-Pedir aos alunos que convidem seus  avós ou alguma pessoa idosa da comunidade, para vir até a sala de aula contar histórias de como era a escola de seu tempo, como era a relação dos alunos com os professores, que atitudes eram valorizadas na convivência entre eles.

(Elaboração do Plano feito por Kênio Anderson, Leilia Soares Araújo, Vilma Cunha, Janete Rocha).

Utilização do Blog na sala de aula

O uso do Blog em sala de aula na atualidade é consideravelmente uma ferramenta essencial para o uso de professores e alunos,uma vez que os eles já se familiarizam com essa nova tecnologia no seu dia-a-dia.Se os professores ficarem em desuso com essa ferramenta,mais distantes vão ficando dos seus alunos e aí surgem as dificuldades relacionadas ao interesse e disciplina.Hoje o uso de lan house é uma realidade prazerosa para os alunos.É função do professor e da escola criar possibilidades para que os alunos possam desenvolver no blog a sua aprendizagem.Por meio de um clique propiciar conhecimentos e habilidades.É necessário quer os professores saibam também usar essa tecnologia como aliada,parceira e não como adversária na construção do conhecimento,como ferramenta pedagógica.

Superbactérias

Quais as restrições em relação ao uso dos antibióticos?

"Desde a utilização do antibiótico para fins terapêuticos, doenças como tuberculose ou cólera, outrora letais, reduziram o número de vítimas. O excelente resultado da ação do medicamento popularizou o seu consumo. Mas, à medida que crescia o uso do remédio, apareceram as primeiras cepas de bactérias resistentes. A eficácia se perdera."

Leia na íntegra!

ALUNOS DA EEDJAM PARTICIPAM DO JET

Acontecerá nos dias 26,27,28 e 29 e 30 o JET -Jogos Estudantis de Taiobeiras,onde os estudantes das escolas estaduais,municipais e particulares participarão desse grande evento.Os alunos estarão com muito  entusiasmo participando de várias modalidades:voleibol,peteca,corrida,handbol,futsal,xadrez.